Dal diario di Luisella Magera per il master di formazione “Assicurare il successo formativo e il ben-essere” 21 Novembre 2016 40 minuti per gruppo (dalle 9 alle 12) ore 3 - Classe quarta Osservazione di un nido di “bofonchi” portato…
Continue ReadingBen essere e successo 0-6 anni: parte prima - il primato della persona di Giuliano Giuntoli La comunità umana nel suo insieme e nelle diverse articolazioni e componenti è impegnata ad assicurare alle nuove generazioni condizioni ottimali che favoriscano ad…
Continue ReadingCostruire i prerequisiti nella scuola dell''infanzia: attività per la metafonologia di Massimo De Corso Il fatto che la maggior parte della popolazione sappia leggere e scrivere predispone a pensare che queste abilità siano diventate quasi innate o che comunque l''uomo…
Continue ReadingCriteri metodologici a confronto di Alessandra Letari Nella griglia sottostante si opera una comparazione tra due metodologie (Venturelli – Galileo) A seguire si motivano le affermazioni che sottolineano le diversità e mettono in evidenza alcuni aspetti significativi del metodo Galileo.…
Continue ReadingCostruzione degli automatismi del segno grafico Metodologia / Tappe Automatismi di Alessandra Letari Le neuroscienze ci informano che i circuiti nervosi di tipo motorio costruiti nei primi anni sono i più stabili e resistenti ad ogni cambiamento. Quindi, i “deficit”…
Continue ReadingIl programma induttivo per la scuola dell''infanzia Una proposta completa basata sulle neuroscienze di Jacqueline Bickel Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e dei primi anni della primaria hanno il compito di organizzare le strutture del pensiero di tutti i bambini…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Terza parte di Jacqueline Bickel La causa Lo schema logico della causa è strettamente legato al tempo, poiché ogni causa produce effetti, spesso causa di successivi effetti, che si trovano così legati fra…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Seconda parte di Jacqueline Bickel Lo spazio I bambini iniziano il percorso relativo alla costruzione dello spazio fino dalla scuola dell’infanzia con la codifica del maggior numero di relazioni spaziali. Queste saranno ,…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Prima parte di Jacqueline Bickel Il fatto che molti alunni si trovino a disagio a mano a mano che l’insegnamento procede e non riescano a beneficiare al massimo dell’insegnamento proposto dalla scuola dell’obbligo…
Continue ReadingUna prima verifica sugli automatismi - Galileo dieci anni dopo Dieci anni di esperienza con il metodo Galileo a Piazza al Serchio Autointervista di Umberto Bertolini Il 22 giugno 2002 il collegio dei docenti di Piazza al Serchio approvava il…
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