D alle tovagliette alle frazioni: analisi di un percorso didattico laboratoriale nella scuola primaria Da un’idea di Rosaria Pedri Scuola Primaria di Piazza al Serchio (Lu) Superare l’astrazione della matematica L’insegnamento di concetti matematici astratti, come quello di frazione, rappresenta…
Continue ReadingDi Stefania Braccini e Consuela Rita Simone Il problema L’insegnamento e l’apprendimentoApprendimento 'Il SNC non sarebbe in grado di sviluppare in modo autonomo, solo sulla spinta offerta dal DNA, tutte le sue potenzialità di pensiero e di linguaggio, come talora…
Continue ReadingCostruire un piccolo fantasmino per Halloween può sembrare un semplice lavoretto manuale, ma se osservato con lenti pedagogiche, si rivela un percorso didattico finemente progettato. Dietro questa attività divertente si nascondono potenti strategie che trasformano il gioco in un profondo…
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