{"id":165,"date":"2024-02-25T09:57:11","date_gmt":"2024-02-25T08:57:11","guid":{"rendered":"https:\/\/galileoeducational.net\/rivista\/?p=165"},"modified":"2024-02-25T10:05:41","modified_gmt":"2024-02-25T09:05:41","slug":"classificare-scheda-n-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/galileoeducational.net\/rivista\/classificare-scheda-n-8\/","title":{"rendered":"Classificare &#8211; Scheda n.8"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Scheda n.8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La classificazione<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">NOME: Classi di oggetti miniaturizzati<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">DESCRIZIONE: Piccoli oggetti miniaturizzati: macchinine, animaletti o figurine<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">DIMENSIONI: Ridotte ma facilmente manipolabili<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">MATERIALI: Plastica, cartone\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OBBIETTIVI: Classificare secondo una caratteristica generale (animali, alimenti, indumenti, suppellettili domestiche\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sottoclassificare nell&#8217;ambito di una sola caratteristica mantenendo presente il criterio verbale<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Riferimenti bibliografici: \u201cConto e ragiono senza problemi\u201d di J. Bickel &#8211; pag. 102<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">USO: Raccogliamo in un cestino oggetti miniaturizzati o figurine e guidiamoli nella descrizione di un singolo pezzo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Definiamo un attributo e chiediamo ai bambini di raggruppare tutti gli oggetti che hanno la caratteristica data.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando i bambini hanno interiorizzato che un oggetto ha pi\u00f9 di un attributo possiamo proporre loro di costruire una classe di oggetti con una stessa caratteristica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In ogni attivit\u00e0 proposta sar\u00e0 sempre richiesta la verbalizzazione (logica).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Giochi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si invitano i bambini a:<\/p>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-code\"><code>* raggruppare gli oggetti verbalizzando perch\u00e9 un oggetto pu\u00f2 stare o meno con gli altri,\n* individuare e togliere l\u2019intruso in un raggruppamento dato.\n* arricchire una classificazione trovando altri elementi che corrispondano al criterio usato<\/code><\/pre>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gli attributi<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco del \u201ccom\u2019\u00e8?\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si invitano i bimbi a turno a descrivere con il maggior numero di attributi un oggetto nominato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Indovina cos\u2019\u00e8?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si invitano i bambini ad indovinare l\u2019oggetto di cui vengono elencati una serie di attributi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco delle differenze: es. chi trova pi\u00f9 differenze fra cappotti e giacchetti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco delle somiglianze: es. chi trova pi\u00f9 somiglianze fra cappotti e giacchetti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Raggruppiamo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Raggruppare in 4 gruppi, omogenei per funzione, tessere su cui sono disegnati oggetti di uso comune (tavolo, sedie\u2026 macchinine, palline\u2026 carota, fragola\u2026 matita, gomma\u2026 ecc.) posti in modo disordinato sul banco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Successivamente si proporranno tre raggruppamenti (es. utensili, giocattoli, cibi), quindi due (es.: cose piccole-cose grandi oppure si mangiano-non si mangiano)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cosa possiamo escludere?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco della sottoclassificazione o classificazione per esclusione, consiste nel proporre agli alunni una \u201cclasse\u201d (es. nella classe dei giochi ci sono giochi da tavolo, di movimento, videogames, ecc.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">All\u2019inizio \u00e8 l\u2019insegnante a dare il criterio per la sottoclassificazione i bambini potranno arrivare da soli alla sua individuazione e alla corretta definizione verbale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il gioco prender\u00e0 le mosse dalla predisposizione di tessere raffiguranti gli oggetti di una determinata classe. Poi l\u2019insegna fornisce il criterio di sottoclassificazione, in base ad esso gli alunni dovranno collocare correttamente i singoli elementi nel relativo insieme.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Successivamente vengono fornite le classi e gli alunni devono individuare autonomamente i criteri e in base ai quali costruire le sottoclassi. Infine gli alunni costruiscono, classi, individuano criteri e sottoclassi e a selezionare le stesse.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fare una classificazione di oggetti reali o rappresentati su tessere di cartone e fare a gara a chi ne evoca altri, non presenti, che vi potrebbero appartenere.<br>&#8216;, &#8221;, 6050, &#8216;2018-01-14 15:44:11&#8217;, NULL, 1, 0, 0, 1, 0, 0, &#8221;, 4, 1),<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scheda n.8 La classificazione NOME: Classi di oggetti miniaturizzati DESCRIZIONE: Piccoli oggetti miniaturizzati: macchinine, animaletti o figurine DIMENSIONI: Ridotte ma facilmente manipolabili MATERIALI: Plastica, cartone\u2026 OBBIETTIVI: Classificare secondo una caratteristica generale (animali, alimenti, indumenti, suppellettili domestiche\u2026) Sottoclassificare nell&#8217;ambito di una sola caratteristica mantenendo presente il criterio verbale Riferimenti bibliografici: \u201cConto e ragiono senza problemi\u201d di [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-165","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schede"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Classificare - Scheda n.8 - Rivista del metodo didattico Galileo for Education<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/galileoeducational.net\/rivista\/classificare-scheda-n-8\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Classificare - Scheda n.8 - Rivista del metodo didattico Galileo for Education\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Scheda n.8 La classificazione NOME: Classi di oggetti miniaturizzati DESCRIZIONE: Piccoli oggetti miniaturizzati: macchinine, animaletti o figurine DIMENSIONI: Ridotte ma facilmente manipolabili MATERIALI: Plastica, cartone\u2026 OBBIETTIVI: Classificare secondo una caratteristica generale (animali, alimenti, indumenti, suppellettili domestiche\u2026) Sottoclassificare nell&#8217;ambito di una sola caratteristica mantenendo presente il criterio verbale Riferimenti bibliografici: \u201cConto e ragiono senza problemi\u201d di [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/galileoeducational.net\/rivista\/classificare-scheda-n-8\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Rivista del metodo didattico Galileo for Education\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/associazionegalileo\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-02-25T08:57:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-25T09:05:41+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Maria Rita Marchi\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Maria Rita Marchi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/galileoeducational.net\\\/rivista\\\/classificare-scheda-n-8\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/galileoeducational.net\\\/rivista\\\/classificare-scheda-n-8\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Maria Rita Marchi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/galileoeducational.net\\\/rivista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b27eadf900cc358c690da4f7aeb8604e\"},\"headline\":\"Classificare &#8211; 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