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Molto importante ? abituare i bambini a soffermarsi a riflettere sui titoli dei brani. Infatti, il titolo rappresenta lo scopo finale, verso il quale convergono tutti gli scopi delle frasi che compongono un brano; esso condensa l?idea centrale di ci? che si andr? a leggere. La maggior parte dei lettori, infatti, comincia sempre col porsi domande sul probabile contenuto di un brano, partendo dai titoli. Comunque, il titolo pu? sollecitare attese soltanto se si ha una completa comprensione delle sue parole, mentre a volte questo pu? non essere il caso dei bambini piccoli.
Si consiglia, prima di far affrontare qualsiasi brano di lettura, di far soffermare i bambini ad analizzare il titolo e su cosa esso voglia significare, facendo loro evocare tutto quello che essi gi? sanno in proposito, in modo da far loro anticipare il contenuto della lettura. L?anticipazione garantisce sempre una migliore comprensione.