Portfolio delle competenze



Questo profilo coincide con lo strumento proposto dalla recente riforma, denominato portfolio di valutazione per distinguerlo da un?altra sezione, o portfolio di orientamento, che, invece, appare pi? indicato per gli alunni del secondo biennio della scuola primaria o meglio della secondaria di primo grado. Il portfolio di valutazione viene considerato lo strumento pi? adatto per una valutazione autentica, in contrapposizione ai tradizionali metodi di valutazione.
Il profilo, o portfolio valutativo, viene considerato una risorsa didattica indispensabile per evidenziare con accuratezza i progressi individuali, ma anche per sollecitare la responsabilit? dei ragazzi, per coltivare le loro disposizioni, renderli metacognitivi nell?ambito del pensiero logico e capaci di guidare il proprio percorso di apprendimento. Sia il portfolio, sia il profilo, sono costruiti con le cosiddette rubriche, cio? liste di numerosi obbiettivi da raggiungere. Ogni obbiettivo ha accanto una scala di punteggi: da un minimo a un massimo; il pi? adatto appare quello da 1 a 5.





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La mente e i suoi processi
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