Narrativa orale



La codifica linguistica degli eventi, dai pi? semplici ai pi? complessi, coincide con l?emergere della capacit? di riferire e di raccontare. Gli eventi pi? semplici sono senza dubbio quelli quotidiani, che il bambino vive giorno per giorno (la colazione del mattino, vestirsi e spogliarsi?); seguono quindi gli eventi eccezionali vissuti dal bambino (visita allo zoo.., una gita scolastica?); poi quelli vissuti da altre persone.
La descrizione degli eventi riguarder? all?inizio prevalentemente i protagonisti e la sequenza delle azioni (chi ? e che cosa ha fatto), si arricchir? in un secondo tempo di elementi relativi al luogo (dove), al tempo (quando), alla causa (perch?), al modo (come)?per giungere infine ai sentimenti e ai motivi, prima quelli sperimentati dal bambino stesso, quindi quelli degli altri.





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La mente e i suoi processi
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· La mente e i suoi processi

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