Il programma induttivo per la scuola dell''infanzia Una proposta completa basata sulle neuroscienze di Jacqueline Bickel Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e dei primi anni della primaria hanno il compito di organizzare le strutture del pensiero di tutti i bambini…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Terza parte di Jacqueline Bickel La causa Lo schema logico della causa è strettamente legato al tempo, poiché ogni causa produce effetti, spesso causa di successivi effetti, che si trovano così legati fra…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Seconda parte di Jacqueline Bickel Lo spazio I bambini iniziano il percorso relativo alla costruzione dello spazio fino dalla scuola dell’infanzia con la codifica del maggior numero di relazioni spaziali. Queste saranno ,…
Continue ReadingI percorsi logici prevalenti nelle discipline - Prima parte di Jacqueline Bickel Il fatto che molti alunni si trovino a disagio a mano a mano che l’insegnamento procede e non riescano a beneficiare al massimo dell’insegnamento proposto dalla scuola dell’obbligo…
Continue ReadingUna prima verifica sugli automatismi - Galileo dieci anni dopo Dieci anni di esperienza con il metodo Galileo a Piazza al Serchio Autointervista di Umberto Bertolini Il 22 giugno 2002 il collegio dei docenti di Piazza al Serchio approvava il…
Continue ReadingImparare a scrivere - Scrittura e società di immagine di Anna Maria Pagni Parlare di parola scritta in un momento storico che privilegia l’immagine in qualsiasi ambito e settore, non è cosa facile. Che la nostra sia una società dell’immagine…
Continue ReadingImparare a scrivere - A Natale di Anna Maria Pagni Gli insegnanti che sono oggi nella scuola primaria, anche i più giovani, hanno imparato a scrivere di fretta e con ansia. Sono tutti scolari di maestre che nella loro mente…
Continue ReadingImparare a scrivere - Scrittura, indicazioni per l'uso di Anna Maria Pagni Invece che partire dall’inizio, pensiamo sia più significativo, per quello che vogliamo dimostrare, partire dalla fine. Un po’ come quando, dopo scosse di terremoto, nelle case che presentavano…
Continue ReadingIl metodo induttivo e la personalizzazione dell’apprendimento di Jacqueline Bickel In un precedente articolo (1) è stato puntualizzato come la libertà d’insegnamento spinga gli insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria ad usare troppo precocemente il metodo deduttivo, e come ciò…
Continue ReadingMETODO INDUTTIVO E METODO DEDUTTIVO di Jacqueline Bickel Secondo il mio punto di vista i DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento), tanto diffusi al giorno d’oggi, non sarebbero ereditati dai bambini col loro DNA, o causati da una loro negligente applicazione allo…
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