Pubblicato la prima volta 2007-05-01 di Giuseppina Grandini e Jacqueline Bickel La creazione di curricula verticali come proposta per garantire un insegnamento efficace ed una reale personalizzazione. La società chiede cittadini preparati in grado di analizzare correttamente i dati a…
Continue ReadingSi racconta di come, attraverso un”esperienza di piccolo gruppo, si scopra che la tecnica della descrizione sia più complessa di quella della sequenza. Si rendicontano le decisioni assunte per rendere più efficace sul piano dell”uso cognitivo della lingua le attività…
Continue ReadingValutazione e programmazioneLE BUONE PRATICHE INNOVATIVE DEL METODO GALILE Jacqueline Bickel Il Metodo Galileo rappresenta un nuovo modo di impostare le metodologie educative e didattiche adottate dalla scuola; si basa sui dati delle neuroscienze, ed introduce buone pratiche e strumenti…
Continue ReadingIl progetto Galileo (2009) IL PROGETTO GALILEO – Percorso di formazione pluriennale “in servizio” degli insegnanti per favorire il “ben essere” e il successo degli alunni a scuola Jacqueline Bickel, Giuseppina Grandini Introduzione La scuola in Italia è obbligatoria fino…
Continue Readingdi Laura Chiellini , Cristina Maccioni, Izzo Mariadomenica, Bianucci Francesca, Iacomelli Paola, Cicchitto Anna, LoNigro Michela Le insegnanti della scuola dell’infanzia “ Madonna dei Braccini” di La Borra ,Pontedera, in occasione della festa di fine anno 2009/2010 hanno allestito all’esterno…
Continue ReadingPubblicato nel 2005-11-18 PROGETTO DIDATTICO GALILEO …per il benessere e il successo scolastico CONVEGNO DI STUDI OLTRE… LE RIFORMEIntervento Gruppo Galileo dell’I.C.S. “Don Milani”- Ponte Buggianese (PT) Coordinatore: D.S. Dott.ssa Prof.ssa FRANCA BALDI Sono arrivata l’anno scorso all’Istituto Comprensivo “Don…
Continue ReadingIl Progetto Galileo, che ha i suoi fondamenti teorici nel modello delle intelligenze multiple di Gardner, si concretizza nell”Istituto Comprensivo “Don Milani” di Ponte Buggianese nel “Progetto Chrysalide”. Nella sua globalità è un progetto di continuità: persegue infatti obiettivi comuni…
Continue Readingdi Jacqueline Bickel L’educazione linguistica, nella scuola dell’infanzia e fino al primo biennio della scuola primaria, deve rispettare lo stile di apprendimentoApprendimento 'Il SNC non sarebbe in grado di sviluppare in modo autonomo, solo sulla spinta offerta dal DNA, tutte…
Continue Reading