LE BUONE PRATICHE INNOVATIVE DEL METODO GALILEO (4) CODIFICA E DECODIFICA Jacqueline Bickel Analisi della parola in sillabe Prima di far affrontare la codifica è opportuno che ogni bambino riesca ad effettuare oralmente l’analisi della parola nelle sue parti. Il…
Continue ReadingLE BUONE PRATICHE INNOVATIVE DEL METODO GALILEO (5) LA SISTEMATIZZAZIONE DEL NUMERO Jacqueline Bickel Anche il sistema dei numeri e il calcolo aritmetico devono essere insegnati in modo da raggiungere l’automatizzazione alla fine della seconda classe primaria, in modo che…
Continue ReadingLE BUONE PRATICHE INNOVATIVE DEL METODO GALILEO (3) GLI AUTOMATISMI DEL SEGNO GRAFICO di Jacqueline Bickel Il controllo dello strumento grafico Il primo automatismo riguarda l’impugnatura dello strumento. Molti compiti utili a favorire il controllo dello strumento grafico possono essere…
Continue ReadingLE BUONE PRATICHE INNOVATIVE DEL METODO GALILEO (2) GLI AUTOMATISMI Jacqueline Bickel Il Metodo Galileo indica col nome “automatismi” una serie di competenze sequenziali motorie necessarie alla realizzazione di numerosi compiti umani complessi, che generalmente richiedono l’uso di strumenti. All’inizio…
Continue ReadingPubblicato 2005-11-07 La valutazione formativa e la documentazione dei progressi nel progetto Galileo CONVEGNO SAN GIULIANO, 21 e 22 ottobre 2005 di Alessandra Falpo L’aspetto che mi preme evidenziare in questo breve intervento è la stretta relazione che il progetto…
Continue ReadingDi Stefania Braccini e Consuela Rita Simone Il problema L’insegnamento e l’apprendimentoApprendimento 'Il SNC non sarebbe in grado di sviluppare in modo autonomo, solo sulla spinta offerta dal DNA, tutte le sue potenzialità di pensiero e di linguaggio, come talora…
Continue ReadingPubblicato ‘2005-11-12 Convegno – San Giuliano Terme 21, 22 Ottobre 2005 A cura di Annalena Pession Istituto Comprensivo “G. Galilei” di Pieve a Nievole Contributo su: La valutazione formativa nel Progetto Galileo e il Portfolio Diapositiva n° 1 Iniziamo con…
Continue ReadingServizio della redazione dell’ottobre 2005 La Dott.ssa Lida Sacconi, Dirigente dell’I.C.S. “Livia Gereschi” di Pontasserchio, ha accolto con la consueta affabilità i numerosi intervenuti ed ha presieduto con competenza tutto lo svolgimento dei lavori. Dopo il saluto delle Autorità il…
Continue ReadingCostruire un piccolo fantasmino per Halloween può sembrare un semplice lavoretto manuale, ma se osservato con lenti pedagogiche, si rivela un percorso didattico finemente progettato. Dietro questa attività divertente si nascondono potenti strategie che trasformano il gioco in un profondo…
Continue ReadingPubblicato 2007-01-26 Un’esperienza di insegnamento dell’area linguistica nell’ambito del progetto Galileo, in una classe I della scuola primaria Contesto L’esperienza descritta si riferisce ad una pluriclasse composta da n. 5 alunni di I classe e da n. 2 alunni di…
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